浅谈班主任管理工作中师生和谐关系的构建策略

作者：加九玛

来源：知识文库, 2021, (17): 190-192.

<正>小学班主任作为一个班级的主要管理者和组织者,不仅肩负着本学科的日常教学工作,还需要做好班级管理工作,帮助学生养成正确的学习习惯和行为习惯,建立起积极向上的思想观念,逐渐形成健全完善的人格。鉴于班主任肩负如此多的重要职责,有必要在日常工作中引进赏识教育理念,并且针对这一理念的实施策略进行持续不断的探索与研究,实现其作用最大化。本文作者结合了自己的实践教学经验,首先介绍了构建和谐关系的意义,然后就如何在小学班主任工作中与学生建立和谐关系展开了详细的讨论。