摘要

在当前的全球化进程中,我国高校迫切需要建立起具有中国特色的艺术教育体系,其中既包括理论方面的创新,也包括课程、艺术实践的创新研究。文章基于高校艺术教育教学,从理论与实践两个方面探讨艺术教育的创新力。