学龄前儿童龋病的影响因素及心理干预效果分析

作者：门晓晨

来源：中国实用医药, 2021, 16(24): 180-182.

DOI：10.14163/j.cnki.11-5547/r.2021.24.064

• 学龄前儿童
• 龋病
• 心理干预
• 影响因素
• 预防措施

目的分析学龄前儿童龋病的影响因素及心理干预的效果。方法 165例学龄前儿童,均进行问卷调查,分析龋齿发生的相关影响因素,各个年龄段学龄前儿童龋病发生情况,在调查后给予儿童心理干预,观察干预后龋病的发生情况。结果本次研究中共纳入165例学龄前儿童,其中有76例(46.06%)儿童患龋病。3～4岁、4～5岁、5～6岁各有55例,其中3～4岁发生13例(23.64%), 4～5岁发生24例(43.64%), 5～6岁发生39例(70.91%)。儿童龋病的发生率5～6岁>4～5岁>3～4岁,差异有统计学意义(χ2=24.931, P<0.05)。患病儿童喜欢吃甜食、喜欢饮用汽水占比高于未患病的儿童,差异有统计学意义(P<0.05)。患病儿童定期接受牙齿检查、每天刷牙2次的占比低于未患病儿童,差异有统计学意义(P<0.05)。通过对165例儿童实施相应的心理干预后, 2个月后,发生龋病12例(7.27%)。结论对于学龄前儿童来说,发生龋病的几率较高,同时随着年龄越大发病率呈现出上升的趋势,通过调查导致学龄前儿童发生龋病的原因,再通过相应的心理干预,有效降低了学龄前儿童龋病发生的几率。

• 单位
  大连市口腔医院