基于翻转课堂的数学教学策略及案例分析

作者：廖园蜜

来源：考试周刊, 2019, (71): 64-65.

• 翻转课堂
• 数学教学策略
• 微课

本文将从"是何""为何""如何"三个层面出发阐述翻转课堂的含义,研究数学教学与翻转课堂教学模式结合的必要性以及在具体的教学案例设计和分析的基础上得出数学教学策略,从而提高数学课堂的教学效率,充分发挥学生的主体性,让学生真正成为学习上的主人。

• 单位
  广西师范大学