小学数学课堂有效提问的分析与思考

作者：戴丽双

来源：基础教育论坛, 2022, (04): 39-40.

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• 有效提问
• 教学策略

在小学数学课堂教学中，教师要针对提问的误区，以生为本，以学定教，深研教材，备实学生，创设宽松的问题情境，顺学而导，着力培养学生的探究能力，切实提高数学教学的有效性。