大中小学一体化视域下学校劳动教育策略分析

作者：张丽娟

来源：齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版), 2021, (08): 159-162.

DOI：10.13971/j.cnki.cn23-1435/c.2021.08.038

• 大中小学
• 一体化
• 劳动教育
• 策略

在新时代形成大中小各学段劳动教育的良好氛围,加强大中小学生劳动精神的培育,构建扎实有效的大中小学劳动教育机制。需要深入分析各学段劳动教育的策略,形成"小学阶段劳动意识启蒙→中学阶段劳动习惯养成→大学阶段劳动品格锤炼"的螺旋上升式一体化学校劳动教育格局。

• 单位
  陇南师范高等专科学校