本文根据随迁子女小学中高年级学生课外阅读现状调查与策略研究进行分析,提出了随迁子女学生的概念,以及对于现如今随迁子女小学中高年级课外阅读的现状进行调查,同时对这些现状中存在的问题提出了解决策略,希望能为此提供参考与帮助。
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