摘要

<正>小学数学网络教学是互联网技术迭代更新中的新兴产物,给教师和社会资本带来巨大的想象空间。随着现在互联网的普及,通过大量的网络资源提升教学成果,改善教学质量已经刻不容缓。尤其在新冠疫情肆虐期间,如何利用好网络平台更好地服务学生,更是摆在众人面前的一道高坎。笔者在疫情期间,通过两次网络教学试验总结其优缺点,探索小学数学网络教学方向。