摘要

随着我国经济的发展,城镇化进程的加快,越来越多的农村劳动力到城市务工,这就使农村留守儿童的数量越来越多,农村初中学困生的数量逐年递增。如何培养农村学困生的学习愿景已成为当下研究的热点,对农村学困生面临的心理问题以及学习愿景的培养策略进行分析和讨论。