在各国高校推进可持续发展教育的背景下，可持续发展专业建设成为衡量高校教育质量和办学水平的重要指标。德国的可持续发展专业建设起步较早且较为完备，呈现出学科门类全、地理分布广、专业覆盖面大、以应用技术大学为建设主体等发展现状，并具有四个主要特征：促进学科拓展，注重学科交叉；着眼多重目标，培养应用人才；丰富设置形式，加强校院合作；凸显区域特色，重视校企合作。德国高校的相关经验对于我国高校加快构建可持续发展专业体系、培养可持续发展人才具有借鉴意义。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
