基于深度学习的小学数学“问题教学”方法探析

作者：陈梅珍

来源：家长, 2020, (01): 64-65.

• 深度学习
• 小学数学
• 问题教学

本文分析深度学习的含义,并在了解小学数学教学现状的基础上,从创设问题情景和有效追问两个层面探讨深度学习下的小学数学"问题教学"方法。以期提升问题教学的有效性,促进学生深度学习。