<正>建模是学生在高中数学学习中必须具备的能力，也是学生解决许多实际问题的重要步骤。因此，教师在授课的过程中应重点关注学生建模能力的培养。所谓数学建模，实际上就是对现实问题进行数学抽象，并尝试用数学语言进行表达，进而用数学方法构建模型。为了有效开展数学建模教学，教师应抓住“培养建模意识、经历建模过程、明确建模类型”这三大要素，从而为培养学生的建模能力奠定扎实的基础。
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