农村小规模学校有效课堂教学策略研究

作者：徐兆国

来源：课程教育研究, 2019, (50): 44.

• 教学策略
• 农村小规模学校
• 课堂教学

在我国的一些农村地区,人口的数量比较少,为了满足孩子们的上学需求,建立了规模比较小的学校。但是,在这些学校中,缺乏相应的教学设备,教师的教学观念比较落后,使用的教学方法比较单一,很难取得良好的教学效果。因此,相关的教育工作者要积极的采取相应的措施,改变这些学校的教学现状,为农村地区孩子们的发展创造出一个便利的外界条件。