初探因材施教在初中美术教学中的应用

作者：刘楼一

来源：美术教育研究, 2019, (02): 164-165.

• 因材施教
• 初中美术
• 教学
• 应用

在素质教育持续深化背景下,因材施教可以说是教育教学中的一项基本原则。教师应该摒弃"满堂灌"的教学模式,关注学生的个性化特点,通过因材施教充分发挥每一位学生的优势,促进教学效果的提高。该文从因材施教的现实意义着眼,分析、讨论其在初中美术教学中的应用策略。