随着我国进入新发展阶段，国家面临着产业升级和经济结构转型，各个行业对高级技术型人才的需求越来越紧迫，职业教育的地位和作用逐渐凸显。但是我国职业教育发展时间较短，且存在着体系建设不完善、实训基地单一、教学评价制度标准不健全、企业教师参与度低等问题。本文将从学生实际出发，以视觉传达设计专业为例，探索行之有效、科学合理的校企协同育人实践课程教学模式，为新建职业本科高校培养“德技”兼修的高层次技术技能型优质人才提供借鉴和参考。
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