摘要

教师借力于群文意识,可以训练学生的阅读力、思考力,以及获取有效信息的能力。了解群文意识在初中语文教学中的呈现形式及相应的教学建议,可使语文教师教学中的群文意识更明朗,群文意识下的教学活动开展更自觉自如,从而使语文核心素养的培育更有抓手。