浅谈提高学生语言表达能力的策略

作者：朱丽霞

来源：七彩语文, 2021, (12): 29-31.

<正>一、利用课本落实语言学习的要求从课本出发,努力挖掘有关语言教育意义的素材,提高学生语言学习和操练的自觉性。如在教学都德的《最后一课》时,笔者引导学生了解文章的构思特色,充分认识母语的价值。小说呼吁"亡了国、当了奴隶的人们",要让母语成为一把"打开监狱大门的钥匙";侵略者也懂得母语的意义,"柏林已经来了命令。阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了"。语言,是文明的载体。禁学禁用母语,就是毁灭民族思想和文化,葬送民族的过去、现在和未来。