<正>初中阶段，学生刚刚开始接触化学知识，受一些内外部因素共同作用，他们在学习中容易出现兴趣不高、学习主动性不强的问题。而课题教学法以课题研究为核心，通过创设一定的情景，能显著激发学生的学习兴趣，提高学生的学习主动性。初中化学是化学教学的基础阶段，为了提升学生的化学素养，培养学生的学科综合能力，教师应进行教学观念的更新，开展对教学模式和方法的探索。在化学教学中应用多媒体，对教师教学和学生学习化学课程有着极为重大的正面意义。本文主要论述了初中化学教学中应用多媒体的意义，
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