日常生活中,人们无时不在表达心意,交流情感,传达信息,可见口语交际的重要性。新颁布的小学语文教学大纲,第一次把"口语交际"纳入了教学内容,并明确规定:从小学低年级开始,就要对学生进行这方面的训练。这是语文教育的一项重大改革,体现了对语文教育功能的全面理解,对语文素质的全面关注,理解语文教育生活化的理念。如何提高口语交际教学的实效性?本文主要阐述了在课堂中通过识字教学、阅读教学、实物创设情境、复述课文、句式模仿到创造式迁移中训练口语交际,使口语交际教学更有效。
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