“程序设计综合实践”六元融合实验教学改革探索

作者：林菲; 马虹; 龚晓君

来源：实验技术与管理, 2020, 37(01): 149-158.

DOI：10.16791/j.cnki.sjg.2020.01.037

• 项目引领
• 翻转教学
• 个性培养
• 结对编程
• 过程考核

针对"程序设计综合实践"教学中存在的课程目标达成度不高、教学方式单一、在线实验教学资源不足、学生学习困难等问题,引入"项目引领—翻转教学—个性培养—任务驱动—结对编程—过程考核"的六元融合方法来设计和实施教学。2轮的教学改革结果表明,该方法能切实提高教学质量,得到学生普遍认可。

• 单位
  杭州电子科技大学