常言道",千里之行,始于足下。"幼儿在3-6岁积累下的一些基础知识和行为习惯,都将为其将来攀登学科学习的高峰而奠定基础,数学学习也是如此。所以,我们要重视幼儿阶段的数学教育,积极探索适合幼儿阅读和学习的数学绘本,将其有效应用到幼儿园教育中,使幼儿在初步的绘本阅读和思考探究中,形成对数字和数学思想的感知和应用能力。以下就是笔者的一些粗浅分析。
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