伴随着新一轮课程改革的推进,如何培养学生的核心素养成为广大教师面临和亟需解决的问题。与此同时,核心素养的落实依赖于具体的学科实践教学活动,作为我国教育教学体系的重要组成部分,高中数学课堂教学便自然而然地成为落实和培养学生核心素养的主要阵地。对此,本文将从创设情境、问题驱动和生活实践三方面出发,系统地分析和研究高中数学课堂教学中核心素养落实的具体方法和基本策略,希望能够有效促进高中数学教学质量的提升和学生的全面发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
