“微课”教学对高职数学教学的影响

作者：张洁琦

来源：考试周刊, 2018, (44): 107.

• 微课
• 对学生影响
• 对教师影响

根据目前的教育形式,倡导了教育教学的改革,随着教育的改革,对课堂教学提出了更高的要求,尤其是对数学课的要求:要求改变传统的教师一支粉笔,一本书的教学模式,由教师一味地教,学生被动地学,转变为学生主动地学,真正地发挥学生在课堂中的主导作用。这就需要推行一种新型的教学模式,即:微课教学模式。微课的介入,能很好地与信息技术有机地整合,能使教师资源共享,也大大地提高了学生学习的兴趣,充分利用课堂的主阵地发挥学生的主观能动性,能顺利地完成教学目标,以达到高效课堂的目的。