随着我国教育事业的不断改革,越来越重视学生核心素养的培养。生物学"核心素养"和"一般素养"不同,是带领学生更深入的探究生物知识点,并且养成探究生物知识所必备的品格和能力。从单纯的"知识教学"转变成"知识+涵养+能力"教学,是对学生的更高要求和期望,也是对教育更高的要求。基于高中生物核心素养的培养,需要教师首先明确生物核心素养的内涵和构成,其次分析如何在生物教学中落实。
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