后疫情时代线上教学已经成为线下教学的有益补充，而学生的满意度是评价线上教学模式的关键。本研究采用随堂问卷、线上访谈及综合指数法，基于学生满意度对高校线上教学模式进行调查与评价，结果表明：线上教学的总体满意度处于“良好”水平，单项满意度排序为教学效果>教学过程>教学准备。与预期相比，线上教学取得了较好的效果，但其满意度仍远不及传统的线下教学。因此，学校应重点强化网络教学平台建设，教师应加强线上课程建设，逐步探索线上线下结合的教学模式。
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