近年来初中数学教学改革不断取得新的成果,但教学中仍需解决学生面对的学习困境,并充分展现学生的主体地位。随着信息技术的发展,基于微课的翻转课堂在数学教学中的应用受到广泛关注。微课教学有助于促进学生的主动参与,将抽象的知识直观化,实现教学模式的创新。因此,教师应当选取适合的微课教学主题,广泛搜集微课素材,进而制作精彩的微课教学视频,并加强知识应用能力训练。
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