“教学做合一”指引下的幼儿生态教育

作者：祝瑜玲

来源：科普童话, 2020, (12): 144.

<正>陶行知"教学做合一"理论的核心理念是教、学和做三者结合到一起,教就是教授,学就是学习,而做则是二者的结合,是教学的最终目的,做将教和学的成果体现了出来。对于幼儿教育而言,必须将教、学、做三者结合到一起。而生态教育就是让幼儿在自然的环境中,接触自然,感受自然和生活,通过采用自然的资料,观察自然的方式,实现教学做合一,从而可以充分激发幼儿的想象力,提高幼儿的动手能力,让幼儿快乐成长。