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摘要
素质教育提出后,小学数学课堂教学也侧重于学生能力的提高.而传统的教学方式与教学理念影响下,当前小学数学教学结果并不理想.尤其是,数学知识不只是单纯的课堂知识,还具有较强的实践性.可以说,数学知识始终贯穿于人们的生活之中.小学数学是学生数学学习的基础阶段,其无论是内容还是教学方式,都有别于高层次教学.在小学数学教学中,必须要注重对学生学习兴趣的培养与知识基础的提高,从而帮助创建数学思维,并运用数学思维来解决生活中的问题.本文对小学数学的生活化趋势进行研究,并且提出小学数学教学生活化的具体策略.希望能够为我国小学数学教育提供帮助.
