浅谈在低年级美术教学中打造色彩课堂

作者：高俊君

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (13): 27.

• 低年级
• 色彩课堂
• 主动学习

教师在开展课堂教学时,只有激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,才能使学生主动学习。在教学中,教师要加大对色彩的运用,吸引学生的眼球,提高学生学习兴趣,激发学生创作欲望。