高中体育教师的信息教育素养现状与思考

作者：潘军来

来源：课程教育研究, 2019, (39): 219.

• 高中体育教师
• 信息素养

多媒体作为一种辅助教学的工具进入教学领域,进入高中,为孩子们勾画出一个多姿多彩的视、听学习环境,辅助作用是非常明显的。但是,多媒体应用于高中教学,只是一个开始,从实践中,高中课堂教学在应用多媒体教育教学技术的过程中还存在操作能力不强,过分依赖于多媒体教学手段,这似乎是多媒体应用过程中的两个极端。这是值得我们每个人去思考的问题。信息素养作为21世纪能力素养其中一个方面,是一个内容丰富的概念,是全球信息化需要人们具备的一种基本能力。也是一个优秀高中老师必备的素养之一。它不仅包括利用信息工具和信息资源的能力,还包括选择获取识别信息、加工、处理、传递信息并创造信息的能力。体育教师的信息素养是体育教师根据社会信息环境和信息发展的要求,在完成教育教学任务和体育教师信息技术能力自我提高的过程中形成的对信息活动的态度,以及利用信息和信息手段去解决问题的能力。