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摘要
美育课程是美育教学的主要载体，抓好美育课程建设是做好当前高校美育工作的重中之重。应用型本科高校美育课程建设存在的主要问题是课程设计不合理，层次性和系统性不够；教学方法不科学，课堂创新和生成不够；课程评价体系不完善，动态过程评价不够；美育师资数量不足，整体质量不高。应用型本科高校应做好美育课程教学的顶层设计，突出应用型特点，实现多学科融合，构建“大美育”格局，精准实施课程教学改革，改进课程教学方法，完善课程评价体系，培养“双师型”师资队伍，提升学生的审美能力与创造能力，塑造大学生健康的人格。
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