运用流行音乐激活初中音乐课堂

作者：徐翠萍

来源：读写算, 2019, (26): 185.

• 初中音乐
• 流行音乐
• 运用策略

初中生对新潮、有个性、时尚的事物感兴趣。流行音乐,因具备这些特质,而符合学生的口味。而古典音乐、民族音乐难以激发学生的学习兴趣,初中音乐教材,又以民族音乐、古典音乐为主,学生的学习热情不够高涨,这就需要增加一些学生喜欢的元素,解决这个"瓶颈"。文章重点论述流行音乐在初中音乐教学中的运用策略问题进行简单论述。