依据教育部提出的“高阶性、创新性”教学原则，实施多层次激光加工实训教学，是新工科背景下工程实践教学发展的必然。而激光加工课程作为一门实践性很强的课程，在人才培养中发挥着很重要的作用。所以，在高校教学中，我们必须要重视这门课程，做好实训教学改革。本文对激光加工实训教学现状进行了分析，提出了多层次激光加工实训教学改革探索的路径，以供参考。
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