摘要

阅读是小学语文教学中的一个十分重要的组成部分,新课程改革要求小学生不仅要具有较强的阅读能力,还要有较强的人际交往能力。因此,在阅读教学中,教师就要积极地加强与学生之间的互动,进而有效地促进学生的语文综合素养的提升。本文就针对小学语文教学中的互动策略进行具体的研究。