在目前的初中数学课堂教学中,新课改的生本教育理念是教学的核心指导意见。因此,教师与学生的定位与传统教学有了实质上的改变,教与学之间没有了界限,教师的教学也是学生学习的过程。在此情况下,教师要发挥出自身的主导作用,以学生为主体进行教学设计,改革创新教学方法,从而使学生在获取知识的同时,建立数学素养。本文介绍了新课改下中学数学课堂的师生定位,并以此为基础,阐述了教学的策略,希望可以促使教师与学生完成转变,促进学生的全面发展。
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