古诗词是中华优秀文化的重要载体,是中华优秀传统文化的精华。此外,高职院校学情特殊,对古诗词教学的教学策略提出了更高的要求。在这种背景下,古诗词的故事化教学不失为一种有效的教学路径。本文从古诗词背景的故事化、古诗词解读的故事化、古诗词的故事化演绎三个角度对高职院校古诗词教学的故事化路径作一定探析。
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