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摘要
<正>陶行知说过"生活即教育,社会即学校",生活和英语语言学习密不可分,在小学英语教学中,教师要依托学生生活,从教学内容、资源开发和教学评价等角度开展多元化课堂教学活动,让学生基于生活学习英语,从而培养英语学习兴趣,提升英语语言运用能力。对于小学英语来说,教师要突出学生的语言学习主体地位,从学生的真实生活出发,将英语教学融入学生的生活中,依托生活设计教学内容,拓展教学资源,开展教学评价,让学生在生活的海洋里潜移默化的习得语言知识,形成英语语言技能,最终培养英语学习的兴趣和良好学习习惯,这既是英语学习的良好途径,也是培养
