班级管理中德育的科学性提升效果初探

作者：李明玺

来源：小学科学(教师版), 2018, (03): 61.

<正>在当下的教育发展中,已经呈现出新态势。教育改革即在现状下进行有意义的转变,始终坚持"以人为本"的教育特点。德育教育契合了这一教育特点,对学生进行思想、政治、道德、心理健康的教导。本文主要探讨德育在班级管理中的作用性,其作用并不仅局限于课堂之内的教育,更是渗透于学生的心智,提升课堂管理的科学性。纵观过往,在应试教育的压制下,学校教育对于才智的重视往往大于德育,以至于青少年的人格在塑造时,没有培养一个良好的定性,对于将来的个人发展埋下了隐患的种子。"才智,德之资也;