利用Citespace V软件对《学位与研究生教育》1998—2018年刊载的558篇专业学位研究文献进行可视化分析发现,已有研究主要围绕专业学位研究生教育的培养模式、学科建设、课程设置、综合改革,以及质量保障等5个主题展开,其中专业学位研究生人才培养模式依旧是当前关注的热点前沿。在文献计量分析的基础上,进一步提出未来我国专业学位研究生教育研究应加强对博士专业学位人才培养的关注、重视多元研究方法的运用、不断拓展研究深度、进一步激发内生研究动力等政策建议。
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