教育公平是现代教育的基石,实现教育公平对我国推行教育现代化有着重要意义。本文从教育公平理论出发,对比澳大利亚与中国实现高等教育公平的法律保障。讨论两国为普通本科阶段经济困难等弱势困难学生群体提供扶助的法律政策并作出对比,从而借由澳大利亚在受公平教育的法律保障实行方面的经验,向中国高等教育法律保障和资助制度提供借鉴意义。
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