着力构建灵动课堂，发展学生核心素养

作者：蔡艳青

来源：校园英语, 2020, (45): 111-112.

• 小学英语
• 灵动课堂
• 核心素养

小学不仅是学生英语学习的基础阶段,也是最为关键的时期,在此阶段的英语教学中构建"灵动课堂",对于激发学生兴趣、提升其英语学习热情具有重要意义。新课改中就明确提到,要重视学生学科核心素养的培养,这也就为当前的英语教学工作提出了更高的要求。在日常教学中,教师必须以核心素养为基础,制订合理的教学目标,采取有效的教学手段,为学生提供一个轻松、活跃、和谐的"灵动课堂"。因此,本文从灵动课堂内涵以及与学生核心素养培养关系上着手,对构建灵动课堂,培养学生核心素养的策略进行了深入探究。