微课在高中英语教学中的运用研究

作者：王文丽

来源：中学生英语, 2020, (42): 128.

<正>高中阶段的学生面临着高考的压力,且他们在学习英语时也会因为英语知识点的单调记忆而产生一定的抵触心理。如何利用有效教学方法改革英语课堂,成为了教师探讨的重要问题。因此,教师可以尝试引入微课教学,对教学内容以及教学模式做出创新,培养学生对所学知识的兴趣。本文结合微课助力高中英语教学展开研究,提出了创设良好教学氛围、突出教学重难点、做好课后练习等方案,分析如何借助微课提高高中英语课程教学质量。