<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》中明确强调实践,实践在语文课堂教学中体现为开展各种类型的活动。可以说"活动化"已经成为当前初中语文课堂教学的显著特征之一,但是面对不同的课型、不同的文本体裁,教师需在课堂活动的设计中针对不同情况进行具体的探究。初中语文课堂活动大致有"阅读理解型""体验感悟型""探究型"等几种基本类型。笔者在教学实践中发现,在说明文阅读教学中探究型的活动最能激发学生兴趣。在教师设计的丰富多彩的探究活动中,学生主动参与,积极解决问题,
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