试论如何在小学中年级运用语篇教学发展学生的思维能力——以译林版小学英语四年级下册Unit5 “Seasons”的语篇教学设计为例

作者：姚誉华

来源：校园英语, 2023, (14): 139-141.

• 小学英语
• 语篇教学
• 思维能力

本文以译林版小学英语四年级下册Unit5“Seasons”的课堂教学为例，结合教学实践，探究如何在小学中年级运用语篇教学发展学生的思维能力。通过分析读前的“启动”，读中的“互动”和读后的“能动”三个阶段，利用思维导图、文本补白、问题引导、情境创设等策略训练学生的思维能力，提升学生的思维品质。