信息技术作为先进生产力的代表广泛应用于社会发展的各个领域，其在教育领域的大量使用使得教育获得了良好的发展环境，也是今后高校体育课程信息化改革的主要趋势。要让信息技术恰当、精准地辅助于体育课程的教学实践，需要一线体育教师分析学生的现状，制订符合学生实际的教学计划。体育教学中应用信息技术监督、评价、反馈和探究分析将融合赋予实践，实现良性循环教学过程。
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