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摘要
1+X证书制度是我国职业教育制度的创新。为更好地落实1+X证书制度，本文梳理了英国、澳大利亚和德国职业院校的人才培养模式，从中总结科学经验，提出要提升我国职业院校人才质量，政府应健全顶层设计，加快“学分银行”制度和国家资格框架的建立；发挥行业企业职业资格认证的主体作用和协同育人作用；建构培养综合职业能力的课程体系；重视教师教学能力和工作能力，建立专业的教学团队，拓展教师的培养途径。通过多方合力，推进职业教育教学改革，提高技术技能人才专业水平。
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单位北京市工业技师学院
