优化高校辅导员队伍职业化激励机制研究

作者：陈瑜

来源：太原城市职业技术学院学报, 2020, (04): 85-88.

DOI：10.16227/j.cnki.tycs.2020.0250

• 高校辅导员
• 职业化
• 激励机制

作为高校教师队伍重要的组成部分之一的辅导员教师,承担着高校学生管理不可或缺又基础的工作。辅导员的工作积极性及职业化程度直接关系到高校学生管理工作的效果,因此对高校辅导员职业化激励机制进行研究显得非常重要。本文通过剖析高校辅导员队伍职业化进程受阻的原因入手,探讨了如何激励辅导员职业化进程的具体方法。

• 单位
  四川外国语大学成都学院