基于初中地理区域认知能力的课堂观察与思考

作者：徐涛

来源：试题与研究, 2020, (12): 1-2.

• 初中地理
• 区域认知能力
• 课堂观察

本篇文章通过分析初中地理课堂中区域认知能力的培养情况,结合笔者自身经验提出了几点教学建议,其中包括以图导学,培养学生的空间思维;体现教学特点,展开差异比较;以生为本,培养创新能力以及展开探究合作,巩固地理知识等,供各位参考。