中大班幼儿自画像中的自我概念研究

作者：卢凤^*; 刘丹

来源：幼儿教育, 2020, Z3: 47-84.

• 自画像
• 自我概念
• 中大班幼儿

本研究通过对江苏省泰州市129名中大班幼儿自画像的分析,研究幼儿自我概念的发展特点,发现中大班幼儿自我概念整体发展良好,大班幼儿自我概念发展状况显著好于中班幼儿,女孩自我概念发展状况显著好于男孩。研究者据此提出相关建议。

• 单位
  泰州学院; 教育科学学院