归纳推理在小学数学中应用的现状问题及对策

作者：范继争

来源：基础教育论坛, 2020, (27): 53-54.

• 归纳推理
• 小学数学
• 教学应用

归纳推理是数学思维能力的重要方面,教师在数学教学时帮助学生掌握归纳推理的方法,可以使学生化抽象为具象,在学习更多知识的同时培养数学思维能力。然而在中小学数学教学过程中归纳推理的应用存在诸多问题。本文旨在分析这些问题,并提出解决问题的建议。